4ª Semana do Conhecimento da ESCT – 4ª jornada

Nesta 4ª jornada os atuais e os antigos alunos da ESCT tiveram um papel de relevo. No painel “Os Jovens e a Política” a nossa ex aluna Raquel, que atualmente se encontra a estudar no Ensino Superior, deu a conhecer um projeto que está a desenvolver com alunos do Ensino Básico – “Política para Crianças”. Os nossos alunos Leonor Pinto, do 12D,  Martim Prata, Daniela Silva, Jessé Canga e TContinuar a ler…

4ª Semana do Conhecimento da ESCT – 3ª jornada

Na preparação da festa do 25 de Abril vimos cinema, pensámos na liberdade e na sua falta, experimentámos robótica e manipulação de imagem digital, debatemos direitos e deveres, demos relevo à proteção civil… Hoje somos livres de pensar, de conhecer, de falar, de experimentar, de SER! No âmbito dos “Encontros IT” a turma 12K participou num workshop de manipulaçContinuar a ler…

4ª Semana do Conhecimento da ESCT – 2ª jornada

O dia começou com o uma apresentação do Canil da Aroeira, muito bem representado pelo Afonso, um simpático cão que aguarda adoção responsável. Cidadania também é cuidar dos que dependem de nós! Pedro Santos e João Pedro Silva presentearam-nos com um extraordinário concerto de acordeão e saxofone, em que revisitaram ritmos e melodias de várias geografias, mas com ênfase em coContinuar a ler…

4ª Semana do Conhecimento da ESCT – 1ª jornada

Vieram mais cinco… e mais cinco… e mais cinco. Éramos muitos a “Cantar Abril” na inauguração da 4ª edição da Semana do Conhecimento. Uma atuação memorável do coro da ESCT: Seguidamente descerrou-se uma placa de homenagem ao Professor João Pinto, que infelizmente já não se encontra entre nós, com a presença da sua família: No pátio da Escola, a carrinha Aletria, coContinuar a ler…

O 25 de Abril por quem ṇo o viveu Р4

É possível fazer uma campanha publicitária sobre um marco histórico sem o ter vivido? Foi esse o desafio lançado aos alunos de 11.º ano, que mergulharam neste projeto interdisciplinar. As campanhas publicitárias criadas pelos alunos, coerentes e apelativas, refletem o seu trabalho e transmitem muito sobre o olhar de cada um sobre o conceito de Liberdade e os 50 anos de construção democrÃContinuar a ler…

O 25 de Abril por quem ṇo o viveu Р3

É possível fazer uma campanha publicitária sobre um marco histórico sem o ter vivido? Foi esse o desafio lançado aos alunos de 11.º ano, que mergulharam neste projeto interdisciplinar. As campanhas publicitárias criadas pelos alunos, coerentes e apelativas, refletem o seu trabalho e transmitem muito sobre o olhar de cada um sobre o conceito de Liberdade e os 50 anos de construção democrÃContinuar a ler…

O 25 de Abril Por quem ṇo o viveu Р2

É possível fazer uma campanha publicitária sobre um marco histórico sem o ter vivido? Foi esse o desafio lançado aos alunos de 11.º ano, que mergulharam neste projeto interdisciplinar. As campanhas publicitárias criadas pelos alunos, coerentes e apelativas, refletem o seu trabalho e transmitem muito sobre o olhar de cada um sobre o conceito de Liberdade e os 50 anos de construção democrÃContinuar a ler…

O 25 de Abril por quem ṇo o viveu РI

É possível fazer uma campanha publicitária sobre um marco histórico sem o ter vivido? Foi esse o desafio lançado aos alunos de 11.º ano, que mergulharam neste projeto interdisciplinar. As campanhas publicitárias criadas pelos alunos, coerentes e apelativas, refletem o seu trabalho e transmitem muito sobre o olhar de cada um sobre o conceito de Liberdade e os 50 anos de construção democrÃContinuar a ler…