{"id":2432,"date":"2023-02-28T19:08:52","date_gmt":"2023-02-28T19:08:52","guid":{"rendered":"https:\/\/soliw.org\/site2\/?page_id=2432"},"modified":"2023-03-07T11:16:55","modified_gmt":"2023-03-07T11:16:55","slug":"pla-portugues-lingua-de-acolhimento","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/soliw.org\/site2\/pla-portugues-lingua-de-acolhimento\/","title":{"rendered":"PLA (Portugu\u00eas L\u00edngua de Acolhimento)"},"content":{"rendered":"<div><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-2474 alignleft\" src=\"https:\/\/soliw.org\/site2\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/PLA-300x102.jpg\" alt=\"\" width=\"503\" height=\"171\" \/><\/div>\n<div><i>A inclus\u00e3o e a integra\u00e7\u00e3o s\u00e3o aspetos importantes da perspetiva do desenvolvimento humano, desde que tenham efeitos positivos n\u00e3o s\u00f3 para os indiv\u00edduos em desloca\u00e7\u00e3o e respetivas fam\u00edlias, mas tamb\u00e9m para as comunidades que os recebem.<\/i><\/div>\n<div>\n<div><b>Relat\u00f3rio de Desenvolvimento Humano 2009: Ultrapassar Barreiras &#8211; Mobilidade e desenvolvimento humanos<\/b><\/div>\n<\/div>\n<div><a href=\"http:\/\/hdr.undp.org\/en\/media\/HDR_2009_PT_Summary_rev.pdf\">http:\/\/hdr.undp.org\/en\/media\/HDR_2009_PT_Summary_rev.pdf<\/a><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div>Promover a plena integra\u00e7\u00e3o dos formandos que frequentam os cursos de portugu\u00eas para falantes de outras l\u00ednguas (Portugu\u00eas L\u00edngua de Acolhimento) na Escola Secund\u00e1ria de Cacilhas-Tejo constitui um dos desideratos deste espa\u00e7o.<\/div>\n<div>A aprendizagem da l\u00edngua de Cam\u00f5es \u00e9 condi\u00e7\u00e3o essencial para a inclus\u00e3o dos imigrantes, com consequ\u00eancias a n\u00edvel pessoal, profissional e social. O conhecimento da cultura portuguesa e da cultura dos pa\u00edses de origem dos imigrantes, numa perspetiva da descoberta do outro, assume igualmente uma import\u00e2ncia capital. Assim, dada a riqueza dos percursos dos formandos que frequentam a nossa escola, as suas hist\u00f3rias de vida, primeiras experi\u00eancias em Portugal, pretende-se com este espa\u00e7o potenciar a participa\u00e7\u00e3o ativa dos adultos estrangeiros. O fasc\u00ednio que decorre do encontro com o outro, do respeito pelas outras culturas repercutir-se-\u00e1 positivamente nos formandos estrangeiros e, consequentemente, enriquecer\u00e1 toda a comunidade.<\/div>\n<div>Desta forma, os voc\u00e1bulos inclus\u00e3o e integra\u00e7\u00e3o passar\u00e3o a ser tomados como redu\u00e7\u00e3o de dist\u00e2ncias, aproxima\u00e7\u00e3o entre os povos, d\u00e1diva e partilha.<\/div>\n<div><\/div>\n<p>Para saber mais sobre esta oferta: <a href=\"https:\/\/www.acm.gov.pt\/-\/como-posso-frequentar-um-curso-de-lingua-portuguesa-para-estrangeiros-\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.acm.gov.pt\/-\/como-posso-frequentar-um-curso-de-lingua-portuguesa-para-estrangeiros-<\/a><\/p>\n<p>Cartazes de divulga\u00e7\u00e3o do Portugu\u00eas L\u00edngua de Acolhimento:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/soliw.org\/site2\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Cartoes-PLA-PT-250822-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Portugu\u00eas<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/soliw.org\/site2\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Cartoes-PLA-ENG-250822-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Ingl\u00eas<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/soliw.org\/site2\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Cartoes-PLA-UCR-250822-2.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Ucraniano<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/soliw.org\/site2\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Cartoes-PLA-NEPALI-250822-2.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Nepal\u00eas<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/soliw.org\/site2\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Cartoes-PLA-HINDI-250822-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Hindi<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A inclus\u00e3o e a integra\u00e7\u00e3o s\u00e3o aspetos importantes da perspetiva do desenvolvimento humano, desde que tenham efeitos positivos n\u00e3o s\u00f3 para os indiv\u00edduos em desloca\u00e7\u00e3o e respetivas fam\u00edlias, mas tamb\u00e9m [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"pagelayer_contact_templates":[],"_pagelayer_content":"","footnotes":""},"class_list":["post-2432","page","type-page","status-publish","hentry"],"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-06-16 20:23:01","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":""},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/soliw.org\/site2\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2432","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/soliw.org\/site2\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/soliw.org\/site2\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/soliw.org\/site2\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/soliw.org\/site2\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2432"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/soliw.org\/site2\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2432\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2477,"href":"https:\/\/soliw.org\/site2\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2432\/revisions\/2477"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/soliw.org\/site2\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2432"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}