![\"\"](\"https:\/\/soliw.org\/site2\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/tardes-de-matemarica.jpg\")
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Orador: Nelson Chibeles Martins<\/a><\/span> (FCT Nova)<\/p>\n Resumo:<\/strong> \u00c9 comum ouvir-se dizer que os alunos desenvolvem muito rapidamente uma animosidade para com a disciplina de Matem\u00e1tica. Por um lado, a natureza desta \u00e1rea cient\u00edfica obriga a um processo de constru\u00e7\u00e3o e assimila\u00e7\u00e3o do conhecimento que se edifica desde as funda\u00e7\u00f5es at\u00e9 ao topo, por camadas. Nesta conversa ir\u00e1 abordar-se iniciativas desenvolvidas por Docentes da FCT NOVA que pretende(ra)m desmistificar o \u00f3dio pela Matem\u00e1tica e levar crian\u00e7as a adquirir compet\u00eancias para apreender (e explicar aos seus pares) conceitos matem\u00e1ticos abstratos e a desenvolver e p\u00f4r em pr\u00e1tica pensamento computacional. Falar-se-\u00e1 do ClubeMath<\/strong>, um clube de Matem\u00e1tica para jovens e crian\u00e7as e jovens, desde o 1.\u00ba ano do Ensino B\u00e1sico at\u00e9 ao 12.\u00ba ano do Ensino Secund\u00e1rio e dos projetos MiMa<\/strong> e OctoNOVA<\/strong> que se focaram no desenvolvimento de atividades; m\u00e3os na massa para crian\u00e7as do 1.\u00ba ciclo.<\/p>\n \u00a017 de outubro | 15h00 <\/strong><\/p>\n Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o de Lisboa, Campus de Benfica, do IPL 1549-003 Lisboa<\/strong><\/p>\n A todos os participantes inscritos, que estejam presentes na respetiva Tarde, a SPM emitir\u00e1 um certificado de participa\u00e7\u00e3o, mediante preenchimento da ficha de inscri\u00e7\u00e3o com os dados para o efeito e indica\u00e7\u00e3o de que pretendem o referido certificado. A entrada \u00e9 livre, sendo, contudo, necess\u00e1ria inscri\u00e7\u00e3o pr\u00e9via (para o e-mail imprensa@spm.pt<\/a><\/span>), at\u00e9 \u00e0 v\u00e9spera de cada Tarde, para que possa ser posteriormente enviado o certificado, em caso compar\u00eancia.<\/p>\n
\nComo numa sobremesa mais complexa, uma camada menos s\u00f3lida pode fazer ruir toda a estrutura. E, assim, \u00e0s vezes basta um contacto mais infeliz com a Matem\u00e1tica para garantir a passagem desta disciplina para a lista dos \u00f3dios de estima\u00e7\u00e3o. Por outro lado, ainda existe o fen\u00f3meno heran\u00e7a… se uma crian\u00e7a trope\u00e7a num problema de Matem\u00e1tica e ouve em casa: deixa l\u00e1, eu tamb\u00e9m nunca percebi Matem\u00e1tica… ui… sempre detestei Matem\u00e1tica, acaba por achar natural ter uma antipatia pela disciplina. Bem… tenho uma not\u00edcia: Nem o gosto pela Matem\u00e1tica \u00e9 uma muta\u00e7\u00e3o gen\u00e9tica que passa de pais para filhos, nem ensinar Matem\u00e1tica aos mi\u00fados tem de ser uma experi\u00eancia ma\u00e7adora e traumatizante.<\/p>\n